造句松鼠二年级

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1、松鼠用它那蓬松的大尾巴当被子盖，温暖而又舒适。

2、小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。

3、小松鼠收集了许多松果准备过冬。

4、小松鼠很机灵，听到一点动静就爬到树上去了。

5、一只小松鼠，引起了全班同学的骚动。

6、小松鼠千方百计的储备冬粮。

7、看见美术老师画的活灵活现的小松鼠，我们不得不佩服这实在太神奇了。

8、松鼠的本质属性是在夜间觅食。

9、他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。

10、小树是森林的儿子，阳光是保姆，溪流是乳汁小鸟、松鼠是玩伴。

11、这真是一对活泼可爱的松鼠，它们给我的生活增添了许多欢乐。

12、松鼠把松果埋在土里。

13、松鼠多么可爱灵活呀。

14、松鼠和蚂蚁的巢穴分别建在树上和地下。

15、小松鼠多高兴地走进大森林啊。

16、在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。

17、松鼠有几只,让我数一数。

18、松鼠欢快地唱着美妙的歌在树枝上搭窝。

19、小猫把一大捧松子送给小松鼠。

20、松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。