观察力造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这得靠你的观察力。别说想我这句话有两种情况下会发生。第一，当你们正在互相开玩笑的时候。第二，就是你把她惹到了，赶紧想想说错什么或者做错什么了。

2、领导人应该具备有一叶知秋的敏锐观察力。

3、王警官虽然还很年轻，却具备了敏锐的观察力和冷静的头脑。

4、写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

5、观察力，是心灵的玻璃，擦亮它，才能让思维的密网清楚明晰。

6、他有着敏锐的观察力，分析问题特别透彻。

7、他的观察力十分敏锐，即使是秋毫之末也能看得一清二楚。

8、你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力。

9、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

10、培养幼儿理解能力，观察力，提高运用词汇的能力。

11、科学的根本精神，全在养成观察力。

12、这个捷径，需要的是你要有敏锐的观察力，一眼看透对方的性格，这就是练到高段的识人术了。

13、在研究性教学的课堂中，如何打破思维定势，鼓励学生标新立异，自成一家之言，有意识地提高批判能力与思辩能力，在研习的广阔天地中逐步锻炼敏锐的观察力和丰富的想像力。

14、这是一本充满想像力、观察力的绘本，让我们一起来发掘这神秘客真实的身份!

15、这是一个有经验的猎头者必备的观察力，为什么带这人来，他有什么特别?这件事以前是小张哥做的，现在小哥得靠自己。

16、唱饶舌歌必须能够掌握音乐的节拍、说话的技巧和速度，以敏锐的观察力对时事做出一针见血的批判，并且表达内心真实的情感。

17、观察力决定一个人的命运。

18、一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。

19、他会说几国语言，身段了得，有经过高级培训的观察力和记忆力，清楚所有间谍的把戏，同时还是个驾驶高手。

20、谢谢信谊公司拥有如此富有观察力的读者并为我们指出来。

21、透彻的观察力永远如擦亮的明镜，你是否可以看透问题，并拨开团团迷雾，寻求正确的谜底？

22、也就是说，如果你已经进入了一个圈套，要破坏一个已经完成的圈套，并且自己已经被困住了，破局就需要相当的智慧和想象力。最主要的就是发现弱点的观察力和如何迂回的想象力。南派三叔。

23、不少网友看到正解之后，直说这真的是逻辑问题和观察力，难怪有知道答案的网友会说，聪明的人反而解不开。

24、游戏说明小破孩小丫要考验你的观察力，灵敏度。

25、但是在贝儿健儿童乐园，孩子早期的智力开发，着重于观察力、专注力、思考力、协调力的锻炼。

26、他认为史识主要指史家的观察力，并介绍了如何做到具有敏锐的观察力。

27、她有着女性独有的锐敏观察力与直觉，但，她还有男性的决断、大气、思虑周全。

28、成本都被自己弄醉了，自己竟会犯了这么致命的错误，还好自己观察力集中，不然的话……

29、目的观察力平脂对冠心病不稳定性心绞痛的疗效及对血尿酸的影响。

30、诗人观察力特别敏锐，每每见景生情，托物咏怀，写出精采诗篇。

31、虽然将所见事物毫厘不差地描绘出来很难，但只要有你这样的观察力，应该不成问题。

32、歇洛克在推理的应用，及绑架案的推论方面，具有相当的才华，同时，他在对细节的关注方面，也具有极其敏锐的观察力。

33、属鸡的人观察力非常敏锐。

34、读诗可以培养想象力、增强观察力、提高合群性、学会讽喻、懂得孝敬父母、辅佐君王，而且可以从中获得很多科学知识。

35、天海萤是名女侦探，她以敏锐的观察力和成熟的身体作武器，击退以女性为欺诈目标的男人。

36、在我看来，它完全具备在你能在任何伟大艺术家身上找到的属性，那入微的观察力与精准的表达力。

37、投入大自然的怀抱，孩子能增长知识，开阔眼界，启迪智慧，发展观察力、思维力、想象力和语言表达能力。

38、看在你我作息不一样的份上，我原谅你的观察力如此差劲。”叶修说。“但我好像没见你出去买过东西啊？”陈果疑惑。“淘宝啊亲！”。

39、因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里，文化教养是起主要作用的。

40、有一次看到我在电视剧里结婚，她还把毯子披起来当婚纱!呵呵，孩子的观察力真是很有意思。

41、周逸站着不动，语态轻松，“也就是你们给我施加的幻术，这种幻术作用很大，但对于观察力细致的，起不了太多的作用。

42、此图人物刻画精细入微，体现出画家细致的观察力与艺术表现力。

43、在小学美术教育中，写生画教学对培养学生的视觉观察力具有独特的教育功能。

44、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。