用行知造句子

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1、使用谓词演算来进行知识的表示和推理，能代表实际应用中的许多问题。

2、“行知天涯”卫留成领导干部卸任时给百姓留什么。

3、对其余的衣服，陶行知要求“即夜重新整理，再送我处检查”。

4、本表单由系办公室存查，同学毕业离校前请自行知会导师。

5、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：陶行知教育名言中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

6、最大的区别也许就是著作权，专利和商标权在中国的保护是建立在在先登记基础上，这意味着在中国进行知识产权登记是得到保护的前提条件。

7、这学期期末教育局对我校五年级学生进行知识考察。

8、沈钧儒、陶行知、章乃器、邹韬奋发表《团结御侮的几个基本条件与最低要求》，主张‘停止一切内战，全国团结起来，枪口一致对外‘。

9、倘使人们果真都奉行知雄守雌的哲学，互不相“争”，社会还能进步吗?

10、现如今，享西人的负重拼搏和杨海潮校长的以身作则、事实生理想让“陶”园中的那粒行知之粟，沐着春风细雨终于在行知的沃土中生根发芽。

11、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知。

12、第三步设计了探究思考与测验，进行知识的巩固和评价，有效实现教学游戏的教育性和游戏性的融合问题。

13、记者了解到，南京三中是陶行知思想的孕育地，他在这里亲任七年校长，确立“实”字校训，知行合一，教育学生“德性宜笃实、知识宜富实、身体宜健实”。

14、文登乡师是在陶行知先生“生活教育”思想的指导下建立起来，并仿照中国第一所乡村师范一一晓庄师范布置的。

15、这种文化观念奠定了陶行知社会改造思想的基础。

16、教育学家陶行知先生曾提出，“德性宜笃实，知识宜富实，身体要健实”，一切都要落到“实”。

17、盘古开天地之初，天地混乱，黄帝平定天下，唯后人传颂!行知上有魔域妖山一派，其首创者为冷漠。

18、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。陶行知爱情不仅是鲜花、微笑、亲吻和春风。

19、陶行知先生为人民的教育事业竭忠尽智，死而后已。

20、陶行知崇尚创造精神，留下了丰富而宝贵的创造教育思想。

21、陶行知说：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员要躬亲共学；要学生守的规则，教职员要躬亲共守。

22、本研究是利用某保险公司在大台北地区的寿险保单资料，进行知识发现过程。

23、“高飞远走偶然耳，坎止流行知所之。

24、老夫人尊闻行知，硬要拆散他们的美好姻缘。

25、吊炸天毫无愧色，冲着行知笑笑。

26、离杭师大地块最近有行知小学、杭州市十三中，两三公里内还有文一街小学、学军小学、文三街小学等，这些都是杭州响当当的学校。

27、而行知书画院的前身则是山海书画社。

28、承建方项目后评价中的知识管理是以组织知识为中心，通过在后评价中执行知识管理流程来实现的。

29、去年，西湖区的文一街小学、星洲小学出现“一表生”爆满的情况后，今年的形势更严峻，今年“一表生”爆满的学校增加了，比如行知小学、文三街小学等。

30、当年陶行知从“共和国的根本与未来”的高度，对“学生自治”的理论进行了深入的研究，并将学生自治的理论付诸实践。

31、尽管其后公司发布了所谓的利好消息，但媒体并没有就此放过，而是一针见血地指出，其股票的异动先于信息发布，说明公司正式披露信息之前已经有人先行知晓并大量建仓。

32、如任用李公朴主持补习学校和流通图书馆，黄炎培主持设计部，并大量刊登鲁迅、陶行知、茅盾、胡愈之等人的文章。

33、知识表示是知识工程的一个重要研究内容，是进行知识演绎的基础。

34、陶行知德育理论实质上是生活德育论，在管理上最突出的是提倡“学生自治”。

35、育才中学的陶行知，是深受大家爱戴的好校长。

36、教育家陈鹤琴先生与陶行知是一生的同志与挚友。

37、杭十三中对应的小学除了文一街小学外，还有学军小学、文三街小学以及行知小学。

38、不久之后，阿马迪决心推诚布公，给这些人普及银行知识，否则，这些人存个稀里糊涂的，不利于长期合作。

39、陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家。

40、在理工类本科生中进行知识产权教育，是中国建设创新型国家的需要。

41、父亲是一个银行，发行知识，支付爱。

42、五行知本家教练技术登陆肇庆。

43、本文结合实际论述了电建施工中英文图纸资料的翻译方法，以及在翻译过程中如何进行知识的积累。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。