用全优造句子

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1、确立新的育人目标，在提升质量上有新水平；搭建新的教研平台，在全优课堂上有新成果。

2、她是老师和父母眼里的全优学生。

3、美国农业部的标签上写著安全优质。

4、初中毕业后，少年姚壮宪以全优成绩进入台北工专矿冶专业。

5、毕业时，他被授予“全优生”的称号，并获奖金。

6、对绝大多数全优学生来说，他们父母的作用是至关重要的。

7、改进和完善种子繁殖制种技术，建立健全优良杂交种推广体系。

8、渔农自然护理署鼓励农友种植安全优质蔬菜，以开拓新市场。

9、凭借我与生俱来的聪颖，和喜娟姐跛鳖千里的执着韧劲，第一学期我俩就双双给老爷子捧回了两张，德、智、体全优的“三好”。

10、云南农业高原牌，四张名片打得好。丰富多样特色路，生态环保效益高。安全优质保障优，四季飘香竞争妙。百谷丰登年复年，六畜兴旺美佳肴。

11、当他看到我的记分册上各科全优的成绩时，十分高兴，称赞夸奖的同时又告诫我不要骄傲，学习一定要踏踏实实。

12、学校为全优生、三好生颁发了奖状。

13、夏安如今是四年级的学生，她的功课全优，除了打高尔夫球外，还有着其他广泛的兴趣爱好。

14、目的：探讨现代医院开展全优服务追求病人满意机制，以保持医院可持续发展速度。

15、安全生产施工现场达到“武汉市安全优良工程”，确保安全生产。

16、我翻阅过你的个人档案，文化成绩的主要科目都是优秀，再加上一个三等功，你有条件被评为全优学员，你回去写个报告，到时候交给你们教导员。

17、校长表彰了全优生和三好生。

18、投入生产运行以来一直正常稳定，生产出的铜阳极板，荡边及飞边毛刺彻底消失，表面物理规格达全优。

19、我唯一一次引起他们注意是我把全优成绩单带回家的时候。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。