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一对造句二年级

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1、这一对夫妻同床异梦,看来白头到老是不可能的了。

2、我家房后的大柳树上栖息着一对喜鹊。

3、他们患难与共,是一对名副其实的难兄难弟。

4、他俩是一对患难与共的恩爱夫妻。

5、这可是年龄相仿而又是气味相投的一对人儿,谁也别想把他们分离开。

6、我为这幸福的一对举杯,愿他们白头偕老。

7、他们俩是一对形影不离的好朋友。

8、一对画眉在车路旁的山坡上觅食,旁若无人。

9、昨天还是一对好朋友,今天怎么就反面无情,跟仇人似的。

10、这一对同床异梦的夫妻,看来很难白头到老。

11、这一对情侣有缘无分,咫尺天涯,难以相聚。

12、拥有一对当今天下无人匹敌之大颚的鳄鱼,最终还是被饥不择食的非洲巨蟒无情地吞噬掉了。

13、这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。

14、在外人看来,他俩是一对形影不离的夫妻,其实他们常常自作主张,对彼此满不在乎。

15、一对义父子为了一个女人争风吃醋,反目成仇。

16、这一对坠入爱河的情侣,如胶似漆,形影不离。

17、李维和周娟是一对鸿案相庄的夫妇。

18、河岸边是一对白发苍苍的老人,他们挽着手拄着拐杖,缓步的行走着。

19、你们的婚姻可以跟兰得尔斯的那一对媲美。

20、这对新人郎才女貌,真是天造地设的一对佳偶。

一对造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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