三年级权力造句

下面为您提供关于【三年级权力造句】内容，供您参考。

1、他总爱以自己的权力去压迫别人。

2、国家干部要正确行使人民赋予的权力。

3、为了防止大权独揽，国王将权力都集中在了自己手中。

4、你决不能剥夺别人发言的权力。

5、在封建社会里，皇帝有至高无上的权力。

6、封建社会皇帝有至高无上的权力。

7、然而这样的权力集中正在犯一个倒行逆施的错误。

8、他野心勃勃地想把公司的所有权力都揽在手裡，好为所欲为。

9、龙是至高无上的权力的象征。

10、既要防止权力过分集中，也要防止职责不清、政通人和，只有这样才能保证各机构互相监督，运转有序。

11、像他这样野心勃勃的政客，怎么可能放弃追求权力呢？

12、群众压迫比拉多，想借刀杀人，用他的权力处死耶稣。

13、过分喜欢权力就会不择手段。

14、这个自取灭亡的制度把无限的权力给了极端利己主义者。

15、张大爷是我们村公认的好干部，从不利用手中的权力假公济私。

16、没有人怀疑女王的至高无上的权力。

17、权力制约思想源远流长，随着时代的发展而不断完善。

18、这几年来，王经理结党营私，权力脉络盘根错节，短时间内难以剷除。

19、只有玩弄权力的奸臣，才会指鹿为马，作威作福。

20、中国封建朝代，作为拥有至高无上权力的君主，百姓们的生杀予夺之大权，也毫无疑问地掌握在其手中。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。