用团体造句一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、这次我们队能夺得团体冠军，他立下了汗马功劳。

2、小兰的脚扭伤了，为了不拖累大家，她退出了团体比赛。

3、比赛中，我国男、女乒乓球队齐头并进，双双获得团体冠军。

4、在一个团体之中同室操戈的结果，必然是两败俱伤。

5、这件案子要团体行动，切忌匹夫之勇，弄乱了部署。

6、他的成绩开始下滑，讨厌团体活动，总是形单影只。

7、今天的乒乓球团体赛中中国队略胜一筹，赢得了金牌。

8、为了团体的和谐着想，他只好委曲求全地退出。

9、如果你加入该团体，你有权对你的个人财富保持缄默。

10、我国乒乓健儿大显身手，一举囊括了男女团体赛和五个单项比赛的全部冠军。

11、我们早已厉兵秣马，准备在这次运动会上夺取团体赛冠军了。

12、这个团体冠军不是轻而易举得来的。

13、他的能力虽好，却恃才傲物，根本没办法从事团体工作。

14、在这外敌入侵、民族危难的时刻，各党派、各团体应有相忍为国的精神，捐弃前嫌，共同对敌。

15、对于社会上的弱势团体应该热忱相助，怎可漠不关心？

16、王同学十分不合群，经常在团体唱反调，因此成为众矢之的。

17、对於社会上的弱势团体应该热忱相助，怎可漠不关心？

18、他们获得了团体精神奖。

19、每个学校每个班级都会有一群人不自发的组成小团体。

20、要提倡顾全大局，反对只强调小团体或个人利益的做法。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。