用南星造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、若以科别为分类，则在强光下以胡椒科、天南星科等科对苯有较高的吸收速率。

2、魔芋又作磨芋，天南星科磨芋属多年生草本植物，中国古代又称妖芋。

3、在私第后厅西墙外的邻屋顶部，从后厅西厢房登梯穿墙而上，三面窗明，乃是张天师观察南星北斗，测定天机的观星阁。

4、湖南星姐被诽谤为“天上人间”“陪侍”。

5、着手修复重建青年会馆、南星澡堂等近代建筑物，抓好陈氏五楼等一批重点文物的保护工作，着力保护好闽安镇、林浦村等一批历史文化名镇名村。

6、夏天，郁郁葱葱的竹林下，黄色的中国石蒜、紫色的兰花三七、白色的异叶天南星和杜若次第开放，让市民在避暑乘凉时，也能看到奇花异草。

7、该方法操作简便、快速，结果可靠，重现性好，可作为虎掌南星质量评价的参考依据。

8、越南星期一在其东部海岸外的海域进行了几个小时的实弹军演。

9、可是若能因此聊以慰藉一个孩子的思亲之情，厉南星也会觉得非常欣慰。

10、这魏广微当了大学士后，应当说是吏部尚书的上司，他以子侄辈的礼数三次登门拜访，赵南星闭门不纳，而且对人说“见泉无子”。

11、艺术教师谢南星嘲讽地说：“不知何故，教育通常与惩罚联系在一起。

12、南星中学高二七班的教室里，坐满了学生，偶尔有几个交头接耳的哗闹着，却也不敢大声。

13、魔芋为天南星科多年生草本植物，因富含魔芋葡甘聚糖等多种有效成分而被广泛应用于食品、医药及生物化工等领域。

14、忍冬藤、鸡血藤、络石藤;十二草包括三七、川芎、天麻、胆南星、大黄、赤芍、葛根、地黄、当归、红花、黄芪、豨签草。

15、射干、麻黄、紫苑、款冬花、细辛、法半夏、五味子，呼吸急促加葶苈子、苏子，痰白而多加胆南星、浙贝。

16、半夏为天南星科植物半夏的干燥块茎。

17、若以科别为分类，则以天南星科、铁角蕨科等科对苯有较高的吸收速率。

18、类似于天南星的欧洲海芋植物。

19、你欠我的……还不需要用命来还。——席南星。

20、正当南星人为上四星忙碌的时候，酒店对面的南津宾馆却发起了价格大战。

21、花烛属在天南星科中与石柑属亲缘关系最近。

22、痰多，喉中痰鸣，苔腻者，加天竺黄、胆南星、鲜竹沥汁。

23、胆南星、当归、地龙、粉防已、葛根、红参针对语言神经，轻度说话流利，重症能说尿、拉、吃简单的字。

24、目的建立以猪胆汁制的胆南星的薄层色谱鉴别方法。

25、墨菲斯生活的地方叫武夷市南星镇，是华夏国闽江省北的一个山区城市，虽然是山区城市，但是已经是古今中外驰名的风景名胜区。

26、与我谈及先生之挚友杜南星，欣慕之情溢于言表。

27、傅、倪文焕、张讷各呼朋引类，奉承魏太监，每人具一本，攻击赵南星、左光斗、魏大中、邹维琏。

28、余姚市南星印业有限公司欢迎您的访问！

29、周通和巩南星合伙办妥了一件至关重要的大事，格外开心，陪着老人家开怀畅饮，若非甘双喜民催促周通回去，恐怕三人都得烂醉如泥。

30、又称昌本、昌阳、山菖蒲、石蜈蚣，药用取天南星科植物石菖蒲的根茎。

31、经浙江医院药剂科副主任万晓青鉴定，大伯误食的为天南星科异叶天南星的块茎。

32、大花铁线莲和野猕猴桃的花躲在枝叶间悄然绽放，散发出淡淡的甜香，甚至平时难得一见的五加皮、四叶参、天南星等也时时探出头来，呈现在游客面前。

33、山栀茶千张纸，对坐草蒲黄，无明子半夏曲，汉宫秋莲房。槠子决明远志，南星千里荒。细辛香附白芷，陈墨川木香。新教的药名他还不知怎么唱，就已经过了暑热，染了秋霜。

34、我以为你和席南星走了。——权墨。

35、结果：分别检出了蒙药透骨灵橡胶膏中的鸡血藤、透骨草、天南星。

36、据记载“麻沸散”是由蔓陀罗花壹斤，生乌草、香白芷、当归、川芎各四钱，天南星一钱组成。

37、经他一说我才知道，原来天南星就是虎尾草呀。

38、这是为什么我们觉得李南星有潜能做个好家庭主夫!

39、旱半夏属天南星科草本，药用地下球茎。

40、赵南星是明朝后期著名的政治家、东林党的首领之一。

41、对七种天南星块茎从粉末显微特征、理化试验方面进行了比较鉴别。

42、萧南星没说话，赶紧摇头，他在乔翎惜面前似乎总会说错话，所以少说为妙。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。