书中造句

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1、这本书中夹有一张已经有些褪色发黄的老照片。

2、这本书中讲述了一段刻骨铭心的爱情故事。

3、这本书是为小学生写的，书中讲的都是些粗浅的知识。

4、但在本书中，他对祖国质朴的爱却展现得淋漓尽致。

5、我和妈妈坐在公园的椅子上重温了书中的故事。

6、在这本书中也表现得淋漓尽致。

7、连喊两声都没有答应，他肯定是被书中动人心弦的情节迷住了。

8、语文书中每幅插图精心绘制，有画龙点睛之功效，使人赏心悦目，阅读轻松。

9、杨小东一边读一边细细地品味，似乎这书中的每一句话都包含着不可捉摸的秘密。

10、书中提到了一个似是而非的方案，而且还是拾人牙慧。

11、她把书中的人物刻画得栩栩如生。

12、可以说语文书中每幅图都是通过心灵手巧的人精心绘制，才能那么有有画龙点睛之作。

13、书中所言种种，是否向壁虚造，我们应该切实考证。

14、书中比较明显的一个特色是丰富的想象力，真的是天马行空。

15、书中的这部分我还没来得及阅读呢！我班有一部分同学是从外校转来的。

16、书中的人物个个栩栩如生，可谓生花妙笔。

17、许多书中描写的坏人形象都是尖嘴猴腮的。

18、宋与金的历史，对崇祯来说，挹彼注兹，而他绝不愿在臣民心目和后代史书中被看成是懦弱无能的君主。

19、工具书中索引的作用，就在于能让人按图索骥，很快找到自己所要的资料。

20、书中阐明了杠杆作用的原理。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。