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百发百中一年级造句

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1、林强是校篮球队队长,他投篮几乎是百发百中。

2、上帝,愿我们百发百中防守紧密无缝。

3、蝮蛇躲在树上袭击小鸟几乎百发百中。

4、连长在射击比赛中百发百中,不愧是全军有名的神枪手。

5、连长刻苦训练,练就了百发百中的好枪法。

6、他料事如神,经常是百发百中。

7、他偷偷学习射箭,终于练成了百发百中的神箭手。

8、他屡获射击金牌,是个百发百中的神枪手。

9、包你百用百灵,百发百中。

10、他投篮的命中率很高,几乎百发百中。

11、乔丹投篮百发百中,真令人叫绝。

12、在这次射击比赛中,我们班人人都是箭不虚发,百发百中。

13、只见他反身跳投,又进了,真是百发百中!

14、百发百中:他打靶百发百中,赢得了大家的喝彩。

15、要想在奥运拿射箭金牌,非得练成百发百中的功夫不可。

16、他是我军有名的神枪手,在战场百发百中,弹无虚发。

17、他射箭百发百中!每一次开枪都打中了匪徒。

18、军师妙计向来百发百中,不必怀疑。

19、看这些高手射飞鏢,几乎都是百发百中,真令人佩服。

20、她手持双枪,左右开弓,百发百中,人称神枪手。

百发百中一年级造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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