老学究造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、陈寅恪给人的印象是个严肃古板的老学究，而在他的。

2、弟弟背古文的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的。

3、然而这个月抽空去见的几个贤士，要么是只会吟诗作画，寻章摘句的老学究。

4、李长庚得了个长江观风使的名头，却不知这观风使是什么官职，北洋官员也都不清楚这是个什么头衔，好在郑汝成的师爷是个老学究，在一翻查阅后，得出个结论。

5、散会时，清高儒雅、平时不苟言谈、一副老学究模样的陆教授正好走在蓝飞扬身边不远。

6、译文蛮认真，一字字好像抠得挺死，但一查原文，那么多舛错，还诘屈聱牙，非常做作，比老学究作律诗还别扭。

7、我是个老学究：对我来说就是“还不能实际投入应用”。

8、就让那些“老油条”们认为我是一个“老学究”，似乎是一种逃离这一规则的方式。

9、在江湖上横扫黑山口天彪天天豹，断骨老学究，血战章世英，并与柳真人四大高手决战。

10、老学究更关心地问：“在哪儿吃的？”。

11、吴玉刚每天如醉如痴的读着老学究的书籍。

12、吉格斯就是这样的老学究，他认为这将是一场精彩的比赛。

13、第一感觉就是一个老学究，对兵法古文那是无所不知，无所不晓，动不动引经据典，说得一帮菜鸟甚至是阎王和勾魂使者都是哑口无言。

14、因此这次的调查，本来只是另两人的活计，可谁知道事情闹得太大，居然连这位年高德勋的老学究都惊动了。

15、现在，你会听到我和，来回的讲好多次，好吧我当然是个老学究，但是我也是一个老程序员。

16、小叶他们都称呼老学究为钱教授，我和胖子入乡随俗，也将之称为钱教授。

17、这个老学究只会拘执旧理，一点也不变通。

18、弗朗克蒙教授是位蛾类专家，完美的老学究，哪怕只有我一个听众，他也会着正装、打领带，认真讲解。

19、老学究：等一下，大家停下。让公主上楼睡我们的床。

20、俞伯伯这番说教，倒真像是书塾里的老学究。

21、从前有个少爷，平日吃喝玩乐，游手好闲，把他父亲留下的遗产都花光了，临近年关，连柴米也没有。除夕夜，这穷困潦倒的少爷写了一副对联自嘲，贴于门口：“行节俭事，过淡泊年。”村上有位老学究读后，慨叹不已，在对联的联首各加了一字，成了：“早行节俭事，免过淡泊年。”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。