多倍体造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【多倍体造句】内容，供您参考。

1、它们是复杂的多倍体，其中一部分是四倍体，一部分是六倍体。

2、用环剥树皮等方法可以诱导多倍体无性系提早开花。

3、在作物改良中，单倍体可以快速得到纯合体、提高隐性基因的选择效果及在双等位基因条件下培育同源多倍体品种。

4、冰草属的多倍体并非严格的同源多倍体。

5、如果这种配子体能够产生可育的配子，那么形成的孢子体通常是四倍体，这样就可以得到大量的多倍体。

6、因而，这似乎可为异源多倍体作物的种间远缘杂交育种开辟一条新的途径。

7、所有的梨亚科是由两个远缘祖先类型双杂交演化的异源多倍体。

8、杂合体物种形成有两种：同倍体和多倍体。

9、同源四倍体具有四倍体的同源多倍体。

10、本发明提供了一种利用薄荷离体茎尖诱导同源多倍体的技术，可用于薄荷的多倍体育种。

11、芸薹属作物基因组内存在着多个拷贝的共线性区域，支持二倍体芸薹属作物起源于多倍体祖先的假设。

12、刘筠毕生耕耘，硕果累累，但最为人熟知的便是他在世界上首次研制出了异源四倍体鲫、鲤，这标志着我国在鱼类多倍体育种的理论和应用方面取得创造性突破。

13、同源多倍体与其亲本二倍体在遗传上相隔离。

14、根据传统理论，在禾本科特别是在含有多倍体小麦为亲本的禾本科纯合、稳定的双二倍体中应存在极少的基因组变异。

15、本研究运用技术分析沙田柚多倍体基因组的变化，以期为多倍化选育优良品种提供一定的理论依据。

16、以稻桩保存的同源多倍体自交结实种子为材料，研究了多倍体自交后代的一些遗传特征。

17、刘筠还在世界上首次研制出了异源四倍体鲫、鲤，这标志着我国在鱼类多倍体育种的理论和应用方面取得创造性突破。

18、多倍体是具有两套以上染色体的植物。

19、目的探讨防风多倍体新种对于防风产量和质量的影响。

20、因为在植物自然群体中种内交配远比种间交配更普遍，所以同源多倍体形成的几率比异源多倍体要高的多。

21、亚致死温度是低温诱导多倍体的合适温度。

22、由于与二倍体亲代生态位隔离，异源多倍体更容易形成，而且分类学者们好像很难命名表型模糊的同源多倍体物种。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。