用三国造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、三国时的张飞可谓勇冠三军，也由此而被后人传颂。

2、见证了中国、日本、韩国三国友谊的源远流长。

3、三国时代的嵇康就因恃才傲物，而招致杀身之祸。

4、三国时期的关羽有勇有谋，常使敌人闻风丧胆。

5、三国时魏的嵇康、阮籍优游竹林，放浪形骸，是有他们的特定的政治原因的。

6、赵云具有万夫不当之勇，《三国演义》中描写的长坂坡之战就是例证。

7、小丁看了《三国演义》，逢人便说诸葛亮的神机妙算真了不起。

8、三国时期，出了许多叱咤风云的人物，他们无不骁勇善战，有勇有谋。

9、三国时代，出现了一位叱咤风云的人物，他就是曹操。

10、小时候看完三国演义，就想将来成为一个曹操那样叱咤风云的人物。

11、三国时的吕蒙，年少不知读书，后来猛醒发愤，最终大器晚成。

12、张教授精通英、法、日三国语言。

13、三国时的吕蒙，年少不知读书，后来猛醒发奋，最终大器晚成。

14、三国时期，魏、蜀、吴各据一方，鼎足而立。

15、三国演义中比比皆是英雄。

16、三国时代的稽康就因恃才傲物，而招致杀身之祸。

17、爱情，就像三国，合久必分，分久必合；爱情，也像西游，九九八十一难，方才取得真爱；爱情，更像红楼，总有一群人对它高山仰止，耗费毕生研究它。

18、赤壁之战后，魏、蜀、吴三国鼎足之势已形成。

19、不记得何时买的了，纹路依旧清晰，黑白相间，蕴着无限风尘与遐思，轻抚扇面，柔柔的羽化开了心中的三国。

20、高中的就去抄红楼写人的，初中就去抄三国打仗的，小学就去抄水浒或西游。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。