学造句看什么

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1、学有大成者，绝非吴下阿蒙。

2、对学过的知识，我们要注意经常温习。

3、我们正在开散学典礼。

4、听说学过速读的人，看书可以一目十行。

5、学书法也一样，必须从一点一滴做起。

6、农民们学科学用科学的积极性空前高涨。

7、学画画没有几天，他就厌烦了。

8、咱们互教互学，能者为师。

9、毛泽东去英国留了学？简直荒谬绝伦！

10、那男孩没上过学，说话很粗野。

11、语文很难学吗？我看不是。

12、不知平日所讲何学，居然欺世盗名。

13、妈妈嘱咐我放了学早点回家。

14、我第一次学烧饭时，弄得忙乱不堪。

15、知识是无穷无尽的，你永远学不完。

16、她在此终日耳熏目染，不学自会三分。

17、我对原子核物理学一窍不通。

18、要学就要持之以恒，不能一暴十寒。

19、孩子们给客人们朗诵起刚学的诗来。

20、你可千万不要学郑人买履。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。