用杜威造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、特别是国作金在接受采访时公开批评了当时还未转会恒大的中卫李学鹏和他的搭档杜威，更是在网络上引发口水大战。

2、就在比赛结束之后，一篇恒大监察团成员国作金批评国家队中后卫组合杜威与李学鹏的稿子就已经面世。

3、今晚，我们同伯恩先生和杜威先生欢聚一堂，感到非常高兴。

4、队长杜威为他一一介绍每名球员，卡马乔除了握手再无其他表现，甚至连一句话都没有说。

5、杜威的教育目的观具有内在性、动态性、现时性、个人与社会的统一性等特点，但他也在某种程度上忽视了外在性、抽象性、永恒性的作用。

6、昨天傍晚，河北华夏幸福在其官方微博上宣布引进杨程的消息，在此之前，杜威和罗森文分别以转会与租借的形式加盟这支中甲巨舰。

7、涅波对杜威看着我的眼睛，你有什么话要说。

8、李先生一阵冷笑，他心里明白，一时半霎并不能让杜威忘掉芙蓉，忘掉爱情的悲伤。

9、对于杜威年初到现在接连受到的一些挫折，涅波也深知其中利害。

10、将近一半的人同意继续使用杜威，但是要做出一些类别上的调整，并且为索书号增加词语的描述。

11、杜威下课后跟梓木石头剪刀布，输了的就要去买棒冰。

12、消息灵通的员工写博客，在上聊天，他们根本就不在乎杜威十进制分类法，只有老派的图书馆员才在乎这个。

13、杜威愣了一句，感觉到话里有刺，于是反问道。

14、话说当杜威站起来跟李小甲朝当铺走去时，无人注意的街角一个有些枯瘦的小兵慌忙转身朝嘉应城嘉应河边的折冲将军府跑去。

15、政治经济学》、邵飘萍著的《失业者问题》，以及杜威的三个演讲集《教育哲学》、《哲学史》和《实验论理学》等单本图书。

16、要想了解孔子，去读杜威；要想了解杜威，去读孔子。

17、出发了，杜威的照片贴在象的左侧，锣鼓队也敲得七零八落，散散漫漫，虽然横额上写着“杜威好运”，但好像并没引起多大注意。

18、杜威昨夜突签鲁能周六有望披挂上阵。

19、正如我们上集节目中介绍的那件石制砍砸器，这石斧也出土于东非的奥杜威峡谷那道坦桑尼亚大草原上的大裂缝。

20、国难当头，哥大中国学人以各自独有方式抗战，甚而不惜“我以我血荐轩辕”，与杜威思想的影响有关。

21、读书是至乐的事，杜威说，读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤；法郎士也已说过，读书是“灵魂的壮游”。随时可发见名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。

22、一击不成，杜威再拍储物袋，一叠的火球符飞了出来，显然他打的是和杜师姐的主意，想靠浩量的火球符先把白展风给压制住再图决胜之机。

23、杜威这次下放预备队，其实就如同一个父亲对自己的儿子那样，不论采取怎样的手段，初愿都是好的，”申花俱乐部总经理吴冀南说。

24、就在他带着人把半死不活的杜威装进麻袋里，准备带走的时候，街角飞奔过来一个熟悉的身影，一个让他深恶痛绝的身影。

25、而爱因斯坦、肖伯纳、罗曼罗兰、德莱塞、杜威等数百名世界级名人更是或联名或单独发出公开呼吁营救牛兰夫妇，抗议国民党当局。

26、杜威很高兴地答应留在苏家，他不能白吃白喝空耗苏家的饭食，他要每天早起晚归努力为苏家夫人干活儿。

27、俱乐部总经理吴冀南说，杜威这次下放预备队，其实就如同一个父亲对自己儿子的管理那样，不论采取怎样的手段，初衷都是好的。

28、这一次，为营救陈，知识界的民主人士一如既往地竞相奔走，在胡适、蔡元培的运作下，杜威、罗素乃至爱因斯坦都拍来了声援电报。

29、杜威慢慢来到郊外，一个人迹罕至的地方，像个死人躺在一片荒草地上，酣然入梦。

30、看着跪伏军前股栗不已的杜威，耶律德光显得格外的宽厚，吩咐下属取来赭袍，同样命令杜威穿上，再回到晋军大营示众。

31、不得以，与成精妖兽冰熊王杜威山、狼皇夜天啸、毒鲛蛇霜无艳、双头奚鼠王蒙御寒合谋，共商攻打玄阴洞之事。

32、在这些从抽象到具体的层次上，哈贝马斯都对从皮尔士经过杜威一直到普特南和罗蒂的美国实用主义哲学家所提供的思想材料作了批判性借鉴。

33、杜威先生希望警察赶快来。

34、芙蓉小姐早已经是魏家的人了，现在是死是活谁也不知道，你杜威哥哥这样痴迷，不过是枉费心机，伤害的是他自己。

35、行为主义心理学结束了冯特和杜威一统天下的沉闷局面，掀起了西方心理学史上的深刻革命。

36、杜威说过：失败是具有教导性的，一个懂得思考的人在失败和成功中的获取是一样多的。西塞罗也说过：一个不能在逆境中持重的人是脆弱的，尽管失败和挫折等待的人们一次又一次地夺走他们青春的容颜，但是却能给你的人生增添一份尊严。

37、周倜然正翻着菜单点菜，看到他们进来，先是冲梁临风笑了笑，接着对杜威倒一点不客气“迟到十分钟了，你什么烂车技。

38、杜威回答如竹筒倒豆子干巴利落。

39、真是奇怪，芙蓉小姐与杜威情深似海，怎么??????

40、有一个名叫佛瑞德杜威的淘金者，他给回家的朋友们写信说，他用了两周的时间才把补给从斯卡格威运到了山脚下，他在信中写到，他的身体受到了伤害，因为搬运这些补给实在是太难了。

41、黄炎培在教育实践中吸取了杜威理论和学说中的合理因素，并结合中国国情在实践中进行改造，形成了具有自己特色的教育理论。

42、马戏班众人渡河而去，张绣情泪满眶，没有给杜威说一句话，她爱杜威爱的太深了，以至于达到此时无声胜有声的地步。

43、美女，不要这个样子嘛!我可是诚心诚意的，我爸是杜威，公安局的副局长，有没有兴趣啊?美女。

44、孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。

45、这就是队长杜威对新帅的印象。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。