造句或

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、保持传统并非意味着抱残守缺或冥顽不化。

2、一群男人簇拥起来，或嚷嚷着或交头接耳。

3、我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。

4、引起不可言状的恐惧、害怕或不安的。

5、还有些人用冷嘲热讽或一言不发来表达愤怒。

6、对人类哺育婴儿或哺乳所知甚少。

7、坐汽车或逛商店要提高警惕，当心扒手。

8、名字只是一个人或一种事物的代号。

9、他不择手段采用任何正当或不正当的手段。

10、贪吃的吃掉或想吃大量的食物；狼吞虎咽的。

11、具有或显现出像脉络一样的斑纹。

12、这样的做法未必就是冷酷无情或麻木不仁。

13、教室里三五一群，或沉思默想，或叽叽喳喳。

14、被坚执锐，或有其人，疾风劲草，岁寒方验。

15、你们的情谊，真是山高水长，我绝不敢或忘。

16、渐渐地或迂回地引到某个话题。

17、在争论或辩论中与一种观点针锋相对的观点。

18、进入军队或当上警察的就更是凤毛麟角了。

19、强健的身体是从事学习或工作的重要保证。

20、竹苞松茂用于祝人新屋落成或祝寿颂词。

关于【或】扩展阅读

【或】汉语拼音为：huò。

【或】笔画数为：8

【或】笔顺为：一   丨   ?   一   ㇀   ㇂   ノ   丶   

【或】部首为：戈

【或】五笔为：AKGD

【或】基本意思：1.也许，有时，表示不定的词：～许。～者（a.也许；b.连词，用在叙述句里，表示选择关系。均可单用“或”）。～然。～则。2.某人，有的人：～告之曰。3.稍微：不可～缓。不可～忽。不可～缺。

【或】解释：或，yu，huo，从口（人口）从一（疆界）从戈（守卫城池）。或和国是古今字，本义邦国、疆域；借指某人、有的。(1)会意。甲骨文字形从囗(人口),从一（疆域）从戈(以戈守之)。表示以戈卫国。本义:国家。用本义时读yù有人,有的——泛指人或事物[some;someone]古文字中，“国”（繁体字为国）字从口从或，究竟是“口”还是“或“为原形，众说纷纭。马叙伦先生主张口为国之原字，......日本学者后藤朝太郎则主张“或”为国（国）之原字。他认为加以口者，系秦汉以后之事。并于《国家学会》杂志第二十七卷第六号上发表论文，说之如下：“国（国）字作口，乃秦汉以来之事，周代春秋战国时代，只有或字。”按：或为戈与口之合体，后汉许慎于《说文解字》中亦曰，或者，邦也。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。