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怎么提高聊天水平

在生活中,会说话的人确实比不太会说的人要吃得开,有很大的优势。不会说话的人又该如何提高自己的说话水平呢?个人认为可从以下几个方面着手努力:一,做一个忠实的听众。每个人都喜欢别人尊重自己,当他说话时,大都愿意别人听取自己所要表达出

怎么提高聊天水平

在生活当中我们总是免不了和他人打交道,善于和他人沟通有益于推进我们人际关系的发展,那么哪些交谈技巧可以促进沟通呢?今天就和大家一起来聊聊。

说话技巧 一、 怎样提高口头表达能力 1、 造成说话不得要领的因素 (1) 内容上的——如说话目的不明确;把握不住话题;对突出现象缺乏应变能力。 (2) 技巧上的——如说话缺乏条理;思维混乱;词不达意。 2、 纠正的方法 (1) 勤学苦练,树立自信

首先,要掌握倾听的节奏。有效的沟通,倾听是重要的前提。只顾自己说话,或是总是用拷问问题的方式来交谈的人,是很让人讨厌的。沟通可以根据不同的人来进行,但需要掌握谈话的节奏,不能一直滔滔不绝的一直自己说话而忽略了对方,可以适时的给予对方一些说话的机会,提问也要把握好频率,不要太过于触犯别人的隐私。好的倾听,决定了沟通的质量。

有这样几种影响着情商 1、自知、自控、自励 2、通情达理 3、和谐相处 我们常说提高情商,其实就是提高个人的素养,那就是多看书,多阅读那些有文化气息和底蕴的书,让自己无形中可以潜移默化的让自己的情商提高 在自己情绪发生波动的时候能让第

其次,交谈时要注意不要使用对方不懂的词汇,做出不尊重对方的举动。交流是要进行双向沟通的,在职场中你懂的专业词汇别人不一定都会懂得,想要更好的沟通交流就需要用别人通俗易懂的语言进行表达。同时在聊天交流的过程中,不要做一些令人感觉不耐烦的举动,比如一直看时间表现的各种不耐烦,或是总是盯着别的地方漫不经心的说话等等。

第一 要有自信心。当我们与人说话的时候,要眼睛看着对方,这样可以充分体现出自己的自信心和说话能力。当然,自信心需要适当的加以放松,我们可以试着慢慢呼吸,然后望着风景,这样就比较有效果。 第二 多去阅读。 当我们与人说话的时候,总是

最后,要精准的理解他人传达的信息再进行回应。如果不能够精准的理解他人想要传达的信息,那么很容易就回应不到点子上,抓不到重点。在给予对方回应之前,应理好思路,将回答按顺序整理出来再传递给对方。有条理的表达、也会让领导和同事觉得你处事能力更强、更专业。语言拥有着强大的力量,我们可以利用这项技能为我们的职场加分。

讲得精彩,需要“才气”。话是讲给人听的,没有听众,讲也白讲。这就要求领导的讲话除了言之有理、言之有物,还要言之有味,内容和形式都要让人喜闻乐见。“腹有诗书气自华”。领导者要讲得有文采、有深度、有信息量,当然离不开讲话者出众的才气。

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怎样提高一个人的说话水平

说话的水平源自这个人的修养,还有学识,然后就是情商、智商。。。能提高这些东西,自然说话的水平,就没得说了。。。

怎样提高自己的说话能力?

一个人的说话水平的高低并不是指单纯的语言技巧,试问一个胸无点墨的人说话水平如何会高,真正想提高说话水平,除了多看“演讲与口才”等诸如此类的书籍外,最重要的是其实是提高本身的综合素质,针对口才而言,多读具有典范性的美文,这样才能学到用词用语,做到心中有话并能完美的表达出来,针对内容而言,尽可能的博览群书,这样才能出口成章,有话可说,不然,你技巧再高,人家谈得你根本不懂,任你如果巧言善辨也只能干瞪眼。当年我们看精彩的大专辩论赛,选手参赛前90%的功课就是看各种各样的书,能看多少看多少。最后把技巧与内容综合起来,就能达到一定的水平了。但我很直接的指出,一般交往的说话能力中有一项肯定是尊敬谈话的对方(除非对方是你仇人,你就是为了吵架去的。)我觉得平时被认为说话能力不高就是谈话中的敬的成分少了,谦虚不单是美德,你也可以视之为做人的技巧,要想别人对你夸目相看,这是必不可少的。三人行,必有我师 如果你真想提高说话能力,就从这样的小节学起吧。口才的标准大体有三条:一是吐字清楚,口齿伶俐。二是表达准确,叙述流畅。三是生动、形象、新鲜、活泼、绘声绘色。这三条,一条比一条有求高,一、二条是基础,第三条是提高。口才与文采是有联系的。读书多,交游广,阅历丰富,说话的机会多,爱说话,得到了系统的训练和充分的锻炼,不仅口才好,而且写文章也有文采。联系口才的办法有三:一是讲故事,可以提高叙事能力;二是参加演讲和辩论,可以条理清楚,有逻辑性,有鼓动性和号召力;可以吸取民间的语言智慧,增强表现力

如何提高自己说话水平?

说话,也就是口头语言表达能力,在现今的时代越来越起作用。我们应该怎样提高自己说话的水平呢? 这就需要我们要讲究一定的方法和技巧。当然,我们还需要从多各方面去锻炼,如朗读、阅读、实践。本文就来分享这些。...展开

工具原料信心阅读方法

方法/步骤分步阅读

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第一 要有自信心。当我们与人说话的时候,要眼睛看着对方,这样可以充分体现出自己的自信心和说话能力。当然,自信心需要适当的加以放松,我们可以试着慢慢呼吸,然后望着风景,这样就比较有效果。

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第二 多去阅读。 当我们与人说话的时候,总是感到自己话题不多,就需要经常的阅读文章和书籍。此外,我们通过阅读,能够丰富自己的知识,这样就能有效的提高自己的说话能力,

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第三 多去朗读。当我们与人说话的时候,总是感到不太适应,发出的声音对方也听不太清楚,这就需要经常的练习朗读。我们大声的朗读,不但可以使得我们对阅读有兴趣,而且还能够练习自己的发音。当然,我们可以试着去使得自己声音变得优美和好听。

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第四 要说话有条理。当我们与人说话的时候,不知道应该怎样开场白。我们可以慢慢思考,怎样说话比较有条理,可以不妨使用一些简单且有意思的句子,这样对方也能够明白和理解你的意思。此外,我们在与人说话的时候,还是需要吐字清楚,这样就能更好的交谈了。

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第五 学会引用句子。我们可以试着去阅读一些报纸、杂志和书籍来提高自己的说话能力。我们在与人说话的时候,可以充分体现出自己某方面的能力和素质。如果恰好有个比较有趣味的交谈,这样可以发挥自己这方面的水平,可以吸引对方的兴趣。

如何使自己说话有水平??

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【内容介绍】

一个人有没有水平,主要表现在说话上。说话水平高是一个人获得社

会认同、上司赏识、下属拥戴和朋友喜欢的最便捷最有效的手段。

在人的各种能力当中,说话能力是最能表现一个人的才干、见识、智

慧和水平的标志。如果一个人说话水平不高,那他就不能很好地驾驭自己

的思想和感情,当然,也不能很好地驾驭各种事情和各种情况下的人际关

系。一言以蔽之,即不能很好地驾驭语言的人,就不能天从人愿地驾驭自

己的前程,就不能顺风顺水地驾驭自己的人生。

【本书目录】

第一章 说话水平对一个人的重要影响

第一节 说话水平对社会的影响

一 *风云中一言抵九鼎

二 军事争战中一言胜百师一

三 经济活动中一诺值千金

四 交际公关中良言胜重礼

第二节 说话水平对个人的影响

一 有益于思想交流

二 有益于获取信息

三 有益于自我保护

四 有益于被人了解

第三节 说话水平对事业的影响

第二章 衡量说话水平的标准

第一节 目的性标准:话随旨遣

一 说话水平与交际目的

二 发语活泼,对答如流

三 条理可感,逻辑性强

第二节 对象性标准:话因人异

一 说话要注意对方的身份

二 说话要注意自己的身份

第三节 时空性标准:话伴境迁

一 说话水平与时空语境

二 到什么山上唱什么歌

第四节 真切性标准:声情并茂

一 言者拳拳,听者潸潸

二 以情感人的表达方法

第五节 技巧性标准:引人入胜

一 说话要有形象感

二 说话要有个性化

三 说话要有幽默感

四 说话要善于迂回

五 说话要善设悬念

六 说话要善作引用

七 说话要善用代词

八 说话要富有节奏

第三章 演讲时的说话水平

第一节 演讲材料方面的水平要求

一 选择真实的材料

二 选择有新意的材料

三 要使材料有幽默感

第二节 心理素质方面的水平要求

第三节 举止仪态方面的水平要求

第四节 表情达意方面的水平要求

一 用故事开始自己的讲话

二 借助于物品

三 在演讲开头提一个问题

四 用名言开头

五 用使人惊奇的事实开头

六 用赞美的话开头

七 用与听众利益相关的话题开头

八 寻找共同语言

第五节 引用警语方面的水平要求

第六节 演讲结尾方面的水平要求

一 加深印象,结束全篇

二 言简意赅,耐人寻味

三 戛然而止,余音绕梁

第四章 交谈时的说话水平

第一节 谈心时的说话水平

一 明确目的,有所准备

二 微笑寒暄,点题切意

三 语贵诚恳,以情感人

四 注意语气、声调和节奏

第二节 拜访时的说话水平

第三节 劝导时的说话水平

一 口气要委婉,忌盛气凌人

二 善用比喻,旁征博引

三 运用幽默,寓理于趣

第四节 聊天时的说话水平

一 要找到可聊的话题

二 语言宜轻松

三 “听”话亦助“聊”

四 善于截断话题

第五节 安慰时的说话水平

一 激励性安慰

二 同情式安慰

三 劝服式安慰

第六节 提问时的说话水平

第七节 上下级间的说话水平

一 上级对下级如何表现谈话水平

二 下级对上级如何表现谈话水平

第八节 同事间的说话水平

一 遇事多商量

二 不好为人师

三 意见当面谈

四 平常的话题

第九节 同学间的说话水平

一 别炫耀

二 别讥讽

三 别推诿

第十节 朋友间的说话水平

一 真诚相待

二 平等相处

三 大度为怀

四 真心赞美

五 感受共鸣

六 激活回忆

七 说话得体

第五章 公关时的说话水平

第一节 初次相见慎称呼、巧介绍

一 要言之有礼

二 要言之有度

第二节 礼尚往来重感情、会客气

第三节 提问应答巧入题、善变通

一 因人而问

二 适时而问

第四节 营造气氛找话题、助谈兴

一 营造一个良好的谈话氛围

二 设法激发和引导对方谈话

三 善于进行心理安抚

四 善于鼓励对方谈话

五 表达自己的观点时态度一定要诚恳

六 慎待对方提出的问题

七 学会在恰当的时候转移话题

八 善于静心聆听

第五节 不卑不亢知进退、善擒纵

第六节 参观作陪懂礼仪、巧致辞

一 介绍说明

二 集会讲话

三 获奖致词

四 告别时的语言

五 歌厅和舞厅里的礼仪

第七节 随机应变重机智、善周旋

一 以智改错,巧补疏漏

二 以柔克刚,暗藏锋芒

第八节 繁简曲直会委婉、善制宜

一 尊重对方,坦诚相见

二 勿花言巧语、耍滑卖弄

三 协调多种因素,表达真情实意

第六章 辩论时的说话水平

第一节 把是非曲直摆出来

一 压服性

二 逻辑性

三 目的性

四 健康性

第二节 把心理状态探出来

一 不相容心理

二 平等或不平等心理

三 得理不让人心理

四 服人心理

第三节 把反驳时机抓过来

一 巧妙捕捉反驳时机

二 选择反驳的突破口

三 怎样使用归谬反驳法

四 怎样使用类比反驳法

第四节 把听众感情拉过来

一 声情并茂

二 和声细语

三 怒形于外

四 人之常情

五 情绪感染

第五节 把对方谬论引出来

第六节 把反击缺口找出来

一 肯定式反话

二 否定式反话

三 强击式反话

四 反击诡辩的其他方法

第七节 让应变方法活起来

一 攻防结合

二 以退为进

三 反言归谬

四 自我解围

第七章 谈判时的说话水平

第一节 察言观色,审时度势

一 引导性发问

二 坦诚性发问

三 封闭式发问

四 证实式发问

第二节 针锋相对,智勇双全

第三节 抛砖引玉,以虚探实

第四节 妥协让步,适度回旋

一 让步的速度

二 让步的数额

三 让步的原则

第五节 扭转僵局,缓和气氛

第八章 开会时的说话水平

第一节 会议的基本程序

一 宣布开始

二 研讨议题

三 会议总结

四 宣布闭幕

第二节 主持会议的基本规则

一 准备充分,胸有成竹

二 议题突出,宗旨明确

三 言之有度,把握分寸

四 因会制宜,调动情绪

第三节 主持会议的技巧

一 精彩的开场白

二 巧妙的连接词

三 灵活的应变术

四 恰当的引导语

五 紧凑的议程表

六 *的总结语

第九章 即席发言时的说话水平

第一节 处处留心,选准话题

一 选择与会议主题有密切关系的话题

二 选择自己熟悉的话题

三 选择能吸引和打动听众的话题

四 选择有独到之处的话题

五 选择符合语言环境的话题

第二节 迅速构思,组织材料

一 对讲话内容进行高度概括

二 提炼好观点

三 组织好句群

第三节 先声夺人,抓住听众

一 故事型

二 幽默型

三 开门见山型

四 阐明背景型

第四节 通俗易懂,生动有趣

第五节 简洁朴实,不落俗套

第六节 嘎然而止,回味无穷

第十章 提高说话水平的基本途径

第一节 树立信心,提高心理素质

一 心理类型

二 心理基础

第二节 博闻强记,扩大知识积累

一 处世知识

二 世事知识

三 文化知识

四 专业知识

第三节 把握局面,增强控制能力

一 自制能力

二 控场能力

怎么提高说话水平

一、认清语言表达能力的重要性

认识到说话在我们的工作、日常生活中的重要地位;认识到说话的技巧和提高说话技巧的必要性与紧迫性。

语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会,由于经济的迅猛发展,人们之间的交往日益频繁,语言表达能力的重要性也日益增强,好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。

作为现代人,我们不仅要有新的思想和见解,还要在别人面前很好地表达出来;不仅要用自己的行为对社会做贡献,还要用自己的语言去感染、说服别人。

就职业而言,现代社会从事各行各业的人都需要口才:对*家和外交家来说,口齿伶俐、能言善辩是基本的素质;商业工作者推销商品、招徕顾客,企业家经营管理企业,这都需要口才。在人们的日常交往中,具有口才天赋的人能把平淡的话题讲得非常吸引人,而口笨嘴拙的人就算他讲的话题内容很好,人们听起来也是索然无味。有些建议,口才好的人一说就通过了,而口才不好的人即使说很多次还是无法获得通过。

美国医药学会的前会长大卫?奥门博士曾经说过,我们应该尽力培养出一种能力,让别人能够进入我们的脑海和心灵,能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时,便会发觉:真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象,产生前所未有的震击。

总之,语言能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径,是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝,是通往成功之路的必要途径。

二、语言技巧的构成因素

首先,说话技巧的大前提应该至少是耐心、礼貌谦、诚恳与诚信的,在这里我给大家介绍两部电影《阿甘正传》和《放牛班的春天》,在这两部电影中说话发挥了它巨大的作用,引起我们的一些反思。

说话内容就决定了在说话过程中如何围绕主题开展,选择什么样的方式方法说话,说话中应该注意些什么问题,针对性在那里等问题。例如公司间贸易合作、请求别人帮助、求职、教师与学生家长的沟通交流、教师劝说纠正学生的不良倾向等等。

其次考虑说话主体的一些个人因素,例如年龄、性别、职业、爱好与忌讳等,此外还要考虑外部环境的影响,例如光线、坐姿、态度、表情与动作、语速、语调、气势、表达方式(礼貌 含蓄 幽默等)等。这些在刘庸的一本书《说话的魅力—你不可不知的说话技巧》都有体现。

第三,还要考虑说话主体之间的关系,例如关系性质(师生关系、父子关系、上下级关系、同事关系、邻居关系、朋友关系、铁哥们关系等)、关系远近(直系血缘关系还是旁系血缘关系、利益关系等)、亲密程度(例如同样是朋友,但是亲密程度不同,说话时的用语也是不同的)、关系是否平等(没有绝对的平等,例如父母亲与子女的关系)等等。

美国通用电气公司董事长杰克·韦尔奇小时侯有口吃的毛病,这给他幼小的心灵蒙上一层阴影,他深感自卑,并且害怕与人交往,变得沉默寡言。但是他的母亲却拍拍他的小脑袋,轻描淡写的一句话使他走出阴影,变的自信,并坚定不移地迈向成功。这句话是什么呢?那就是“孩子,因为你太聪明了,所以你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋瓜。”多精辟的一句话!既解释了他为什么口吃,又肯定了长杰克·韦尔奇。此后,长杰克·韦尔奇依然口吃,依然遭人嘲笑,但他已经不再为此感到自卑,因为他坚信母亲的话,坚信自己有一颗聪明的脑袋。很快长杰克·韦尔奇发奋学习,35岁获得伊利诺斯大学化学工程博士,45岁成为美国通用电气公司历史上最年轻的董事长和首席执行官(CEO)。

话题的引入方式有很多种,例如开门见山、循序渐进、话题的转入、动作引入等等,在话题切入时还要考虑一些外部局部因素,例地点选择、场合、时间、气氛、主体的情绪我们来看下面这个例子:

父亲有话要对儿子讲,下列五种开场白,那一个会收到较好的效果:

(1)父亲进门,坐在沙发上,叫儿子到跟前,儿子站着,父亲坐着,父亲开始说。

(2)父亲进门,坐在沙发上,叫儿子到跟前,儿子坐着,父亲坐着,父亲开始说。

(3)儿子在书房写作业,父亲进去,站在书桌前,儿子坐着,父亲开始说。

(4)儿子在书房写作业,父亲进去,在书桌前拉把凳子坐下,儿子坐着,父亲开始说。

(5)儿子在书房写作业,父亲敲门进去,询问儿子作业作完了没有,然后拉着儿子坐到床上,侧身面对儿子,然后父亲开始说。

显而易见,第五种说话的开始方式有利于父子之间平等、互动的交流,这样是尊重孩子的表现,孩子更容易敞开心扉,进行一场父子间的真诚沟通与交流。

还有,话题的收尾工作一定要做,要做到善始善终!否则一两次交谈后便没有继续交流的*了,不利于可持续发展战略。

三、提高语商应具备六大能力

要想提高自己的语商,成为语商很高的语言天才,还应具有以下六大能力。

1.听的能力

听是说的基础。要想会说,建立你养成爱听、多听、会听的好习惯,如多听新闻、听演讲、听别人说话等,这样你就可以获取大量、丰富的信息。这些信息经过大脑的整合、提炼,就会形成语言智慧的丰富源泉。培养听的能力,为培养说的能力打下坚实的基础。

2.看的能力

多看可以为多说提供素材和示范。你可以看电影、书报、电视中语言交谈多的节目,还可以看现实生活中各种生动而感人的场景。这些方式一方面可以陶冶情操、丰富文化生活,另一方面又可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。特别是那些影视、戏剧、书报中人物的对话,它们源于生活、高于生活,可以为你学习说话提供范例。

3.背的能力

背诵不但可以强化记忆,还能训练你形成良好的语感。不妨建议你尝试着多背诗词、格言、谚语等,它们的内涵丰富、文字优美。如果你背的多了,不仅会在情感上受到滋润、熏陶,还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。

4.想的能力

想是让思维条理化的必由之路。在现实生活中,很多时候我们不是不会说,而是不会想,想不明白也就说不清楚。在说一件事、介绍一个人之前,建议你认真想想事情发生的时间、地点和经过,想一想人物的外貌、特征等。有了比较条理化的思维,你才会让自己的语言更加条理化。

5.编的能力

会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。建议你养成善于编写的好习惯,这对提高你的语言思考和说话能力有着积极的作用。

6.说的能力

说是语言表达能力的最高体现。只有多说,你的语商能力才会迅速提高。

[例:中学生恋爱]

我这里有一份全国关于中学生异*往方面的咨询电话读几段给你听听。

第一个电话记录是:“我们班里有几个同学热衷交异性朋友,闹得全班同学情绪不稳定,我也总不能安心学习,您能告诉我有什么解决的办法吗?”

第二个电话记录是:“我和一个男生很要好,现在临近考试,我们商定暂时不约会了,一定要把这次考试考好。但现在老是想他,什么也学不进去,您说这可怎么办?”

第三个电话记录是:“我和一个女生交朋友,她家不同意,我们准备弃学,离家出走,自谋出路,您说可以吗?”

第四个电话记录是:“我们控制不住发生了性关系,现在女友怀孕了,我想帮助她打胎,又不想让家长和老师知道这件事,您能帮助我们吗?”

第五个电话记录是:“我在初中和一个男生发生了性关系,他抛弃了我,还四处说我的坏话。现在有些不三不四的人总缠着我,一些同学看不起我,辱骂我,我实在无法摆脱,真想自杀。”

如果在中学阶段对萌生的恋情不加约束,将会影响中学生的身心健康,甚至会造成更严重的后果。假如哪位同学试着采摘那不成熟的情感果实,他最终得到的将是一颗苦果。

本愿是可以对大家的工作和生活有一些帮助,但鉴于本人段数太低,只到这里就言尽词穷了,不到之处,望见谅和指正!

愿我们一起成长!

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